Principales Demandas en el Mercado Laboral Digital para Profesionales en Ciencias de la Educación: Una revisión sistemática
DOI:
https://doi.org/10.70577/gw21sz53Palabras clave:
Mercado Laboral Digital, Perfil Profesional, Ciencias de la EducaciónResumen
La transformación digital en el contexto actual, promueve la actualización de diseños curriculares y perfiles profesionales en el ámbito educativo. Las carreras de ciencias de la educación, enfrentan nuevas demandas integradas a las competencias digitales y gestión de entornos tecnológicos. El objetivo de la presente investigación fue analizar la evidencia científica sobre las demandas en el mercado laboral digital para los profesionales en ciencias de la educación. La metodología se basa en una revisión sistemática en la lógica PRISMA. Se consultaron fuentes de información en las base de datos de Scielo, Redalyc y Google Académico de acceso abierto. Los criterios de inclusión consideraron artículos publicados entre el 2021 al 2025 - de las cuales se eligieron 11 artículos en español e inglés. Se descartaron artículos publicados antes del 2021. El estudio concluye que las principales demandas del mercado laboral digital para profesionales en ciencias de la educación son: Competencias con dominio técnico pedagógico de herramientas digitales de LMS (Learning Managament System), plataformas virtuales, herramientas colaborativas. Integración pedagógica y didáctica para diseñar experiencias educativas digitales. Competencias digital crítica y ética para gestionar la información. Competencia de adaptación e innovación ante los cambios tecnológicos acelerados y la formación continua como requisito de empleabilidad que permita la actualización permanente para mantener vigencia profesional.
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