Muñoz Parco, A.L. and Suárez Aldaz, V.E. (2026) “Estrategias pedagógicas inclusivas para el aprendizaje de estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en Educación General Básica”, Innovación Integral, 3(1), pp. 592–615. doi:10.70577/y7efrd15.