Muñoz Parco, Alexandra Lucia, and Viviana Elizabeth Suárez Aldaz. 2026. “Estrategias pedagógicas Inclusivas Para El Aprendizaje De Estudiantes Con Trastorno Por Déficit De Atención E Hiperactividad En Educación General Básica”. Innovación Integral 3 (1): 592-615. https://doi.org/10.70577/y7efrd15.